第三階段的活動便是以自然為師。
學生順服自然，擁抱天然的環境。
在大樹的游戲中，所有的人用肢體扮演大樹的結構。通過我們的肢體接觸這種最直觀的體驗，了解大樹的結構知識，在尋找大樹的時候，利用感覺器官去跟大樹進行一次親密的情感聯結。
在訪問大樹的時候，真的被屬于自己那顆樹所感動著，它是那么的頑強，看著四季的輪回，在大自然里，靠自己的一點力量支持者別的物種的生存。
It is move me !
曾經有參與者時隔八年，依然能記得八年前遇見的那棵樹。
它的模樣，它的情愫。
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麥子老師